呼和浩特民族學(xué)院創(chuàng)建于1953年,，隸屬內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府，是建國(guó)后創(chuàng)建最早的民族院校之一,，是內(nèi)蒙古自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)院校,、內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府和國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)共建高校，學(xué)校于2016年順利通過(guò)教育部新建本科院校合格評(píng)估,，2021年確定為內(nèi)蒙古自治區(qū)“十四五”期間碩士學(xué)位授予建設(shè)單位,。
學(xué)校位于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市新城區(qū)，設(shè)有17個(gè)二級(jí)學(xué)院,，現(xiàn)有全日制在校生10483人,，其中本科生9391人、?？粕?092人,。全校現(xiàn)有教職工612人,，專任教師中博士111人,，其中博士生導(dǎo)師1人、碩士生導(dǎo)師45人,。入選全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè),、自治區(qū)“草原英才”創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)3個(gè)、自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè),、自治區(qū)高校創(chuàng)新培育團(tuán)隊(duì)1個(gè),；現(xiàn)有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師1人、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼2人,、自治區(qū)突出貢獻(xiàn)專家6人,、自治區(qū)“111人才工程”“草原英才工程”“321人才工程”人選9人、“四個(gè)一批”人才1人,、自治區(qū)青年創(chuàng)新人才1人,，“草原英才工程”青年創(chuàng)新人才2人、自治區(qū)教學(xué)名師8人,、教壇新秀7人,、自治區(qū)高校青年科技英才領(lǐng)軍人才3人及骨干人才2人；有教育部高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作委員1人,。聘有一批國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者為客座教授和兼職教授,。
學(xué)校目前設(shè)有44個(gè)本普通科專業(yè)，7個(gè)普通?？茖I(yè),，有數(shù)學(xué),、教育學(xué)2個(gè)國(guó)家民委重點(diǎn)學(xué)科，中國(guó)少數(shù)民族史,、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)2個(gè)國(guó)家民委重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、學(xué)前教育2個(gè)專業(yè)為國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),，小學(xué)教育,、學(xué)前教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué),、新聞學(xué),、翻譯、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù),、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù),、思想政治教育，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等9個(gè)專業(yè)為自治區(qū)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),；師范類專業(yè)涵蓋工學(xué)、理學(xué),、文學(xué),、藝術(shù)等學(xué)科，形成了學(xué)前教育,、小學(xué)教育,、中學(xué)教育、科學(xué)教育等特色鮮明的師范類本科專業(yè)體系,。學(xué)?，F(xiàn)有14門自治區(qū)級(jí)一流課程、7門自治區(qū)級(jí)精品課程,、10門自治區(qū)在線開(kāi)放課程,、1門自治區(qū)精品在線開(kāi)放課程；有2個(gè)自治區(qū)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,，93個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、419個(gè)校外教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)勞動(dòng)教育基地,，7個(gè)校企合作基地,。學(xué)校現(xiàn)有教育部國(guó)別與區(qū)域研究中心,、教育部民族教育發(fā)展中心重點(diǎn)研究基地,、國(guó)家民委國(guó)別和區(qū)域研究中心、國(guó)家民委人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地,、國(guó)家民委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,、國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究少數(shù)民族語(yǔ)言中心蒙古語(yǔ)文研究基地等部委平臺(tái)7個(gè),；內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，內(nèi)蒙古民委研究中心,、研究基地,、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)科普基地等自治區(qū)級(jí)平臺(tái)6個(gè),，與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族文學(xué)研究所共建新時(shí)代內(nèi)蒙古三少民族語(yǔ)言文化研究中心,。
經(jīng)歷近70年建設(shè)，呼和浩特民族學(xué)院已發(fā)展成為祖國(guó)北疆人才培養(yǎng)的時(shí)代搖籃,、 服務(wù)社會(huì)的重要基地,、文化傳承創(chuàng)新的高地、民族團(tuán)結(jié)的模范之地,、開(kāi)放協(xié)同的示范創(chuàng)口,。黨的十八大以來(lái)，學(xué)校始終牢記“為黨育人,、為國(guó)育才”初心使命,，堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，扎實(shí)開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育,，秉承“崇正,、尚智、務(wù)本,、傳承”校訓(xùn),，扎實(shí)推進(jìn)“三全育人，五育并舉”,，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,，努力為黨和國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。
一,、本科教育基本情況
（一）本科人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向
1.辦學(xué)目標(biāo)
學(xué)校全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，貫徹落實(shí)黨的教育方針，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線,，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),，緊緊圍繞全面提高本科人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心，按照“做以人為本,、創(chuàng)區(qū)域優(yōu)勢(shì),、建應(yīng)用型高校”的發(fā)展思路,，堅(jiān)持“特色立校,、質(zhì)量興校、人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略,，以區(qū)委共建和對(duì)口支援為契機(jī),，全面提升人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍,、學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平,，不斷提高整體辦學(xué)能力，為內(nèi)蒙古高質(zhì)量發(fā)展和團(tuán)結(jié)穩(wěn)定做出新的更大貢獻(xiàn),。
2.本科人才培養(yǎng)目標(biāo)
堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),，秉承“崇正、尚智,、務(wù)本,、傳承”校訓(xùn)，以“德才并重,、學(xué)識(shí)扎實(shí),、創(chuàng)新突出”為人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)信念執(zhí)著,、品德優(yōu)良,，具有社會(huì)責(zé)任感、人文情懷,、科學(xué)精神,、敬業(yè)精神、民族團(tuán)結(jié)精神,，知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的新時(shí)代高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。
3.服務(wù)面向
立足內(nèi)蒙古,、面向生源地、輻射全國(guó),，為人民服務(wù),，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù),，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),。
（二）本科專業(yè)設(shè)置
“十三五”以來(lái)，學(xué)校按照“控制總量,、優(yōu)化結(jié)構(gòu),、提高質(zhì)量、強(qiáng)化特色”原則,，嚴(yán)格專業(yè)設(shè)置,，加大專業(yè)調(diào)整。學(xué)?，F(xiàn)有44個(gè)本科專業(yè)（見(jiàn)表1）,，專業(yè)領(lǐng)域涉及文學(xué),、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、法學(xué),、教育學(xué)、工學(xué),、管理學(xué),、藝術(shù)學(xué)等8個(gè)學(xué)科門類。本科專業(yè)中,，文學(xué)專業(yè)占18.18%,、理學(xué)專業(yè)占4.54%、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)占6.82%,、法學(xué)專業(yè)占6.82%,、教育學(xué)專業(yè)占11.36%、工學(xué)專業(yè)占13.64%,、管理學(xué)專業(yè)占13.64%,、藝術(shù)學(xué)專業(yè)占25%。2021年實(shí)際招生39個(gè)專業(yè),。
根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,，2020-2021學(xué)年學(xué)校新增網(wǎng)絡(luò)與新媒體、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等2個(gè)本科專業(yè),，申請(qǐng)撤銷攝影,、影視表演與制作等2個(gè)本科專業(yè)。與華為,、中軟國(guó)際,、達(dá)內(nèi)時(shí)代、青島軟件,、北京東方置業(yè)等企業(yè)共建數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù),、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（云計(jì)算）、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì),、環(huán)境設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）,、日語(yǔ)（服務(wù)外包方向）和智能科學(xué)與技術(shù)等7個(gè)校企合作專業(yè)。圍繞8大學(xué)科,，已形成工學(xué),、理學(xué)、文學(xué),、管理學(xué),、藝術(shù)學(xué)相關(guān)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)群，銜接學(xué)前教育、小學(xué)教育,、中學(xué)教育和科學(xué)教育的師范類特色本科專業(yè)體系,。
表1本科專業(yè)及學(xué)科門類分布（按授予學(xué)位）
序號(hào) |
學(xué)科 |
專業(yè)數(shù) |
專業(yè)名稱 |
1 |
經(jīng)濟(jì)學(xué) |
3 |
數(shù)字經(jīng)濟(jì)、金融學(xué),、稅收學(xué) |
2 |
法學(xué) |
3 |
思想政治教育,、法學(xué)、民族學(xué) |
3 |
教育學(xué) |
5 |
學(xué)前教育,、小學(xué)教育,、科學(xué)教育、體育教育,、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育 |
4 |
文學(xué) |
8 |
英語(yǔ),、日語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué),、漢語(yǔ)國(guó)際教育,、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué),、網(wǎng)絡(luò)與新媒體,、翻譯 |
5 |
理學(xué) |
2 |
應(yīng)用化學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
6 |
工學(xué) |
6 |
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù),、智能科學(xué)與技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)工程、環(huán)境工程,、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù),、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
7 |
管理學(xué) |
6 |
文化產(chǎn)業(yè)管理、行政管理,、檔案學(xué),、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷,、信息管理與信息系統(tǒng) |
8 |
藝術(shù)學(xué) |
11 |
舞蹈學(xué)、音樂(lè)表演,、音樂(lè)學(xué),、播音與主持藝術(shù)、美術(shù)學(xué),、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì),、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì),、服裝與服飾設(shè)計(jì),、攝影（申請(qǐng)撤銷）、影視表演與制作（申請(qǐng)撤銷） |
（三）全日制在校生
學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生10483人,，其中普通本科生9391人,，占全日制在校生總數(shù)的89.58%；普通?？粕?092人,，占全日制在校生總數(shù)的10.42%。在校學(xué)生中,，蒙古族,、回族、朝鮮族,、藏族等18個(gè)少數(shù)民族學(xué)生共6784人,，占全日制在校生總數(shù)的64.71%；漢族學(xué)生3699人,，占35.29%,。在本科生中少數(shù)民族本科生5726人，占本科生的60.97%,；漢族學(xué)生3665人,，占本科生的39.03%。本科生中師范類學(xué)生占比為44.10%,。
（四）本科生源質(zhì)量
本學(xué)年我校面向全國(guó)17?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生,，共39個(gè)本科招生專業(yè),，共招生普通計(jì)劃為1918人，其中內(nèi)蒙古自治區(qū)招生1730人,，占90.20%,；面向全國(guó)17個(gè)省區(qū)招生188人，占9.80%,。普通本科和專升本（含高職轉(zhuǎn)段學(xué)生）實(shí)際錄取人數(shù)為2699人,，計(jì)劃完成率99.78%，其中普通本科第一志愿錄取率為93.87%,。
本學(xué)年普通本科錄取人數(shù)為1912人,，報(bào)到人數(shù)為1895人，報(bào)到率為99.11 %,；專升本錄取人數(shù)為787人,，報(bào)到人數(shù)為742人，報(bào)到率為94.28 %,。從錄取數(shù)據(jù)看,，區(qū)內(nèi)本科二批普通文、理科學(xué)校平均錄取線超出內(nèi)蒙古自治區(qū)最低控制線分別高于20分和37分，區(qū)外錄取的考生均超出當(dāng)?shù)氐谋究凭€或二本線,。
二,、師資隊(duì)伍與教學(xué)條件
（一）師資數(shù)量與結(jié)構(gòu)
學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略,，堅(jiān)持圍繞學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng),，以深化人事管理體制機(jī)制改革為突破口，以優(yōu)化人力資源配置為重點(diǎn),，以高水平人才引進(jìn),、精準(zhǔn)培養(yǎng)為抓手，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校教職工數(shù)612人,，專任教師463人，外聘教師240,，專任教師人數(shù)同比去年增長(zhǎng)12.84%,。具有高級(jí)職稱專任教師有207人，占專任教師總?cè)藬?shù)的44.71%,；中級(jí)職稱的專任教師有226人,，占48.81%；助教30人,，占6.48%,。專任教師中具有博士學(xué)位的111人，占專任教師總數(shù)的24%,；具有碩士學(xué)位的250人,，占專任教師總數(shù)的54%。專任教師中45歲以下312人,，占專任教師總數(shù)的67.39%,，中青年教師成為教師中的中堅(jiān)力量。專任教師中具有外校學(xué)緣463人,，占100%,。師資隊(duì)伍的年齡、學(xué)歷,、職稱結(jié)構(gòu)詳見(jiàn)表2,。
表2專任教師職稱、年齡,、學(xué)歷結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)類型 |
數(shù)量（人） |
所占比例 |
職稱 |
正高職稱 |
61 |
13.17% |
副高職稱 |
146 |
31.53% |
學(xué)歷/學(xué)位 |
博士 |
111 |
23.97% |
碩士 |
250 |
54.00% |
年齡 |
45歲以下 |
312 |
67.39% |
（二）師生比例
2021－2022學(xué)年全日制在校生10483人，生師比18:1,。
（三）本科課程主講教師情況
學(xué)校堅(jiān)持執(zhí)行主講教師資格審查制度,，教授和副教授均為本科生授課。學(xué)校全年開(kāi)設(shè)本科課程共5443門次，其中教授授課405門次,，副教授授課1190門次,，講師及其它授課3261門次。
（四）教授承擔(dān)本科課程情況
學(xué)?，F(xiàn)有教授61人（含非教師系列2人）,，其中承擔(dān)本科課程58人，占教授總數(shù)的98.30%,。學(xué)校全年開(kāi)設(shè)課程共5443門次,，教授授課405門次，占課程總門數(shù)的7.44%,；副教授授課1190門次,，占課程總門數(shù)的21.86%；講師及其它授課3261門次,，占課程總門數(shù)的59.91%,。2021-2022學(xué)年，教授為本科生上課共計(jì)18693學(xué)時(shí),，副教授為本科生上課共計(jì)58168學(xué)時(shí),。
表3教授承擔(dān)本科課程情況
項(xiàng)目 |
比例 |
教授為本科生授課比例 |
98.30% |
教授授課門次占總課程門數(shù)比例 |
7.44% |
副教授授課門次占總課程門數(shù)比例 |
21.86% |
講師授課門次占總課程門數(shù)比例 |
59.91% |
（五）教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入情況
學(xué)校建立教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步加大本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入力度,，2021-2022學(xué)年,，投入本科教學(xué)總投入經(jīng)費(fèi)2274.80萬(wàn)元，本科教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)390.38萬(wàn)元,；本科教學(xué)日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)1884.42萬(wàn)元,，生均本科教學(xué)日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)2071.02元，本科實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)102.23萬(wàn)元,，生均本科實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)112.35元,；本科實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)71.49萬(wàn)元，生均本科實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)318.30元,；學(xué)校以每名學(xué)生47.39元標(biāo)準(zhǔn)足額發(fā)放思想政治理論課程專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，共49.68萬(wàn)元。
表4 2021-2022學(xué)年本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入情況
項(xiàng)目 |
金額 |
本科教學(xué)經(jīng)費(fèi) |
總經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元） |
2274.80萬(wàn)元 |
本科教學(xué)日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元） |
1884.42萬(wàn)元 |
生均本科教學(xué)日常運(yùn)行支出（元） |
2071.02元 |
本科專項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)（自然年度內(nèi)學(xué)校立項(xiàng)用于本科教學(xué)改革和建設(shè)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)總額）（萬(wàn)元） |
390.38萬(wàn)元 |
本科實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)（自然年度內(nèi)學(xué)校用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行,、維護(hù)的經(jīng)費(fèi)） |
本科實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元） |
102.23萬(wàn)元 |
生均（元） |
112.35元 |
本科實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)（自然年度內(nèi)用于本科培養(yǎng)方案內(nèi)的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)支出經(jīng)費(fèi)） |
本科實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元） |
71.49萬(wàn)元 |
生均（元） |
318.30元 |
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（六）教學(xué)設(shè)施建設(shè)及應(yīng)用情況
1.教學(xué)行政用房,、學(xué)生宿舍應(yīng)用情況
學(xué)校現(xiàn)有一個(gè)校區(qū),，校園占地總面積289334㎡,，按全日制在校生10483人計(jì)，生均占地面積27.60㎡,。其中,，現(xiàn)有教學(xué)行政用房面積145635㎡,，生均教學(xué)行政用房面積13.89㎡；實(shí)驗(yàn)室用房面積19471㎡,，生均實(shí)驗(yàn)室用房面積1.86㎡,；學(xué)生宿舍面積72657㎡，生均學(xué)生宿舍面積6.93㎡,；學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所面積51199㎡,，生均學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所面積4.88㎡。
表5教學(xué)行政用房及學(xué)生宿舍等情況
項(xiàng)目類別 |
數(shù)值 |
學(xué)校占地面積 |
總面積 |
289334㎡ |
生均面積 |
27.60㎡ |
教學(xué)行政用房 |
總面積 |
145635㎡ |
生均面積 |
13.89㎡ |
實(shí)驗(yàn)室用房 |
總面積 |
19471㎡ |
生均面積 |
1.86㎡ |
學(xué)生宿舍 |
總面積 |
72657㎡ |
生均面積 |
6.93㎡ |
學(xué)生食堂 |
總面積 |
12753㎡ |
生均面積 |
1.22㎡ |
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地 |
總面積 |
51199㎡ |
生均面積 |
4.88㎡ |
2.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與儀器設(shè)備應(yīng)用情況
學(xué)?，F(xiàn)有2個(gè)自治區(qū)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和93個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,。截至2021年8月，現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值22818.39萬(wàn)元,，生均21767.04元,。其中，新增教學(xué)科研儀器設(shè)備1168.11萬(wàn)元,，年度增長(zhǎng)率為5.12%,。
表6教學(xué)科研儀器設(shè)備情況
項(xiàng)目類別 |
數(shù)值 |
教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值 |
22818.39萬(wàn)元 |
生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值 |
21767.04元 |
當(dāng)年新增教學(xué)科研儀器設(shè)備值 |
1168.11萬(wàn)元 |
新增教學(xué)科研儀器設(shè)備比例 |
5.12% |
全年維護(hù)保養(yǎng)全校計(jì)算機(jī)1586臺(tái)、交換機(jī)52臺(tái),、服務(wù)器25臺(tái),，確保全校214套新興多媒體設(shè)備、8個(gè)智慧教室系統(tǒng)和248套網(wǎng)上巡查系統(tǒng)的安全運(yùn)行,，為線上線下混合教學(xué),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和線上教學(xué)督導(dǎo)與考試巡查提供重要保障。
3.圖書資料應(yīng)用情況
2021-2022學(xué)年,，館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)累計(jì)105.96萬(wàn)冊(cè),，電子圖書118.47萬(wàn)冊(cè)，電子期刊115.33萬(wàn)冊(cè),，本學(xué)年度紙質(zhì)文獻(xiàn)新增30513冊(cè),，中外文紙質(zhì)期刊1288種，引進(jìn)同方知網(wǎng)知識(shí)服務(wù)平臺(tái),、樂(lè)學(xué)個(gè)人素養(yǎng)提升系列 資源平臺(tái),、維普經(jīng)綸-知識(shí)資源服務(wù)平臺(tái)、軟件通計(jì)算機(jī)技能網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)系統(tǒng),、筆桿論文寫作輔導(dǎo),、起點(diǎn)考研網(wǎng)、維普論文檢測(cè)系統(tǒng),、環(huán)球微課學(xué)習(xí)庫(kù),、新學(xué)術(shù)外文數(shù)字資源服務(wù)平臺(tái)和Worldlib人工智能在線咨詢平臺(tái)等10個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。重視特色建設(shè),，做好“呼和浩特民族學(xué)院文庫(kù)”建設(shè)工作,，已征集273部作品,；加強(qiáng)古籍文獻(xiàn)展閱室的管理，館內(nèi)收藏文字獨(dú)特,、版本珍貴的大藏經(jīng)譯著之清代金字抄本《八千頌》、上海版《四庫(kù)全書》,、《乾隆大藏經(jīng)》等線裝古籍以及特色文獻(xiàn)共4188冊(cè),。數(shù)字化館藏文獻(xiàn)資源總量達(dá)4000GB，生均圖書168.47冊(cè)（紙質(zhì)圖書101.08冊(cè)）,。
圖書館數(shù)字資源訪問(wèn)量達(dá)到154.48萬(wàn)人次,；數(shù)字資源下載量達(dá)到32.14萬(wàn)人次。
4.信息資源及其應(yīng)用
2021-2022學(xué)年,，學(xué)校開(kāi)通超星爾雅平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)課程資源教學(xué)平臺(tái),，提供網(wǎng)絡(luò)課程509門，選課人次為9006人次,。超星爾雅平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)課程包含《共產(chǎn)黨宣言導(dǎo)讀》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)》《大學(xué)生健康教育》《文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明》《中國(guó)古代禮儀文明》《人工智能》《藝術(shù)美學(xué)》等,。
學(xué)校也在智慧樹(shù)平臺(tái)、學(xué)堂在線平臺(tái)創(chuàng)建自治區(qū)高等學(xué)校精品在線開(kāi)放課程1門,、在線開(kāi)放課程9門,，并借助兩個(gè)平臺(tái)的其他資源豐富學(xué)校課程網(wǎng)絡(luò)資源。
積極開(kāi)展教學(xué)科研咨詢檢索與文獻(xiàn)傳遞互借服務(wù),發(fā)揮圖書館作為學(xué)校研究支持中心的作用,。本年度,，圖書館Worldlib人工智能在線咨詢平臺(tái)向全校師生提供各類中英文文獻(xiàn)11987篇（含4884冊(cè)中文圖書），滿足率達(dá)到95.61%,。
三,、教學(xué)建設(shè)與改革
（一）人才培養(yǎng)改革
學(xué)校堅(jiān)持多樣化人才觀念，尊重個(gè)人選擇,，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展,，不拘一格培養(yǎng)人才。關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異,，注重開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能,。因材施教，推進(jìn)分層次教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,，具體措施如下。
1.推進(jìn)課程思政建設(shè),，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),。
根據(jù)《呼和浩特民族學(xué)院課程思政實(shí)施辦法》要求，深入推進(jìn)我校本科教學(xué)的課程思政建設(shè)工作,，形成思政教育與課程思政同向同行的局面,。學(xué)校召開(kāi)2021年度課程思政建設(shè)推進(jìn)會(huì),，提出提高思想認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握課程思政建設(shè)的重要性,；加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),，加快形成全員、全過(guò)程,、全方位育人工作合力,；創(chuàng)新辦法舉措，提高課程思政的質(zhì)量和效率,；注重隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮示范學(xué)院、示范課程,、骨干教師的引領(lǐng)作用,；提升學(xué)識(shí)素養(yǎng)，夯實(shí)專業(yè)課教師育人本領(lǐng),；狠抓師德師風(fēng),，落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)等六項(xiàng)要求，立項(xiàng)建設(shè)“課程思政示范學(xué)院”1個(gè),、“課程思政骨干教師團(tuán)隊(duì)”4支和“課程思政示范課程”10門,，積極推進(jìn)課程思政標(biāo)桿化建設(shè)。立項(xiàng)國(guó)家民委高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“英語(yǔ)專業(yè)核心課程群‘課程思政’建設(shè)路徑研究”等思想政治理論專項(xiàng)2項(xiàng)和鑄牢中華民族共同體意識(shí)專項(xiàng)5項(xiàng),；批準(zhǔn)立項(xiàng)學(xué)校2021年度思想政治理論課教學(xué)改革項(xiàng)目10項(xiàng),，課程思政經(jīng)典案例形成學(xué)校課堂教學(xué)的亮麗風(fēng)景線。
2.推動(dòng)教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè),，提升教師教育教學(xué)能力,。
本學(xué)年，我校獲批教育部校企合作協(xié)同育人項(xiàng)目11項(xiàng),，其中“實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)”類項(xiàng)目5項(xiàng)和“新文科”項(xiàng)目1項(xiàng),、“雙創(chuàng)”項(xiàng)目1項(xiàng)、“教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革”類項(xiàng)目3項(xiàng)和“師資培訓(xùn)”類項(xiàng)目1項(xiàng),；獲批國(guó)家民委高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目13項(xiàng),，其中普通項(xiàng)目6項(xiàng)、思想政治理論專項(xiàng)2項(xiàng)和鑄牢中華民族共同體意識(shí)專項(xiàng)5項(xiàng),；“關(guān)于建立勞動(dòng)清單制度的探索”“探索在高等教育所有階段開(kāi)設(shè)體育課程與評(píng)價(jià)試點(diǎn)方案——大學(xué)體育8+2模式課程改革”2個(gè)項(xiàng)目獲批為自治區(qū)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目,；獲批省部級(jí)其它教育教學(xué)研究類項(xiàng)目20項(xiàng)；批準(zhǔn)立項(xiàng)學(xué)校2021年度思想政治理論課教學(xué)改革項(xiàng)目10項(xiàng)和2022年校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目25項(xiàng),；這些項(xiàng)目的獲批和儲(chǔ)備為我校促進(jìn)教育教學(xué)深化改革,、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升和教師教育教學(xué)能力拉升方面發(fā)揮重要作用。
3.鞏固教學(xué)主體地位和主體作用,，提升日常教學(xué)管理質(zhì)量,。
學(xué)校實(shí)施教學(xué)改革“一把手”工程,，采取層層負(fù)責(zé)制的形式分解落實(shí)教學(xué)改革任務(wù)。要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)改革工作擺在重要位置,，抓緊抓好,、抓出成效。充分發(fā)揮教學(xué)管理組織的職能,，剖析課堂教學(xué)改革中存在的問(wèn)題,，研究解決辦法，歸納成功有效的做法并及時(shí)推廣,。《呼和浩特民族學(xué)院教學(xué)單位教學(xué)工作年度考核辦法》,，設(shè)計(jì)構(gòu)建教學(xué)單位教學(xué)工作指標(biāo)體系及數(shù)值分值,，并結(jié)合2021年度教學(xué)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)性考核指標(biāo)（規(guī)定動(dòng)作）,、發(fā)展性考核指標(biāo)（加分動(dòng)作）和特色教學(xué)工作進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和答辯,，精準(zhǔn)問(wèn)診全校17個(gè)二級(jí)學(xué)院教學(xué)工作開(kāi)展和實(shí)施，全校排名反饋并獎(jiǎng)勵(lì)前五名學(xué)院,，對(duì)末尾學(xué)院班子進(jìn)行集體提醒談話,。
4.開(kāi)展線上線下混合教學(xué)模式改革，引領(lǐng)教學(xué)方法改革潮流,。
為降低新冠肺炎疫情影響,，緩解師資不足的壓力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性,，真正實(shí)現(xiàn)“以教為主”向“以學(xué)為主”的轉(zhuǎn)變,，充分利用優(yōu)質(zhì)課程資源，我校與東西部高校課程聯(lián)盟和智慧樹(shù)等課程資源平臺(tái)合作,，建立了我校線上課程資源群,，積極開(kāi)展在線課程建設(shè)，開(kāi)展混合教學(xué)模式改革,。目前,，學(xué)校已建成《常微分方程》《英語(yǔ)漫談蒙古文化》等10門具有影響力的精品在線開(kāi)放課程，正在智慧樹(shù)和國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)上運(yùn)行,。對(duì)接“慕課西部行計(jì)劃”,，學(xué)校與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)線上同頻完成“環(huán)境檢測(cè)”課程教學(xué)，為我校本科教學(xué)模式改革和提質(zhì)注入了活力,。2021-2022年,，學(xué)校3名教師以混合式教學(xué)模式為牽引，在第二屆內(nèi)蒙古自治區(qū)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽決賽中獲得二等獎(jiǎng)3項(xiàng),。
（二）專業(yè)建設(shè)
1.聚焦“四新”建設(shè),，促進(jìn)應(yīng)用轉(zhuǎn)型,。學(xué)校全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“以本為本,、四個(gè)回歸”為基本遵循,，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家和內(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制,，校黨委出臺(tái)《呼和浩特民族學(xué)院專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作方案（2022——2025）》，積極探索專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作,，推動(dòng)一批新工科,、新文科建設(shè)引領(lǐng)示范，強(qiáng)勁全校一流專業(yè)建設(shè),、培養(yǎng)應(yīng)用型人才,。學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)44個(gè),，其中理工類專業(yè)8個(gè),、管理類專業(yè)6個(gè)、經(jīng)濟(jì)類3個(gè),、法學(xué)類3個(gè),、教育類專業(yè)5個(gè)、文學(xué)類專業(yè)8個(gè),、藝術(shù)類專業(yè)11個(gè),。為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，加大專業(yè)轉(zhuǎn)型力度,，2021年我校獲批數(shù)字經(jīng)濟(jì),、網(wǎng)絡(luò)與新媒體等2個(gè)新文科本科專業(yè)，申請(qǐng)撤銷攝影和影視表演與制作2個(gè)本科專業(yè),。在華為鯤鵬中心建設(shè)與校企合作協(xié)同育人機(jī)制基礎(chǔ)上,，學(xué)校對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)工程等3個(gè)新工科專業(yè)加大投入,，與北京匠成啟動(dòng)共建文化產(chǎn)業(yè)管理新文科專業(yè),，積極推動(dòng)學(xué)校本科專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展,。
2.聚焦“一流”建設(shè),，突出標(biāo)桿建設(shè)。學(xué)校要圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù),，堅(jiān)持“以本為本”,，根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)總體規(guī)劃，瞄準(zhǔn)一流本科建設(shè)目標(biāo)，以國(guó)家級(jí)自治區(qū)級(jí)一流專業(yè)建設(shè)為契機(jī),，有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有步驟地扎實(shí)推進(jìn),，提升專業(yè)內(nèi)涵和競(jìng)爭(zhēng)力,。2021年，學(xué)前教育獲批國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn),，思想政治教育和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等2個(gè)專業(yè)獲批自治區(qū)級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn),。截止2021年8月31日，我校國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè),，在區(qū)內(nèi)外同類高校中名列前茅,；自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)9個(gè)（2個(gè)升級(jí)為國(guó)家級(jí)），9個(gè)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)中師范類專業(yè)和理工類專業(yè)共7個(gè),，占77.78%,。以一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)為標(biāo)桿，采取“撤銷,、停招、緩招,、輪招”等措施,，持續(xù)優(yōu)化招生和人才培養(yǎng)工作，成效顯著,。
（三）課程建設(shè)
1.牢固樹(shù)立大思政觀,，構(gòu)建“思政課程與課程思政”協(xié)同育人新體系。學(xué)校積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化馬克思主義學(xué)院建設(shè),，以1:350要求安排思想政治理論課教師,，把“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”和“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”定位為思政課程群的主要建設(shè)課程；把“習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述研究”課程增設(shè)為師范公共必修課程,；把《習(xí)近平法治思想》《習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想》《習(xí)近平生態(tài)文明思想》分別安排成法學(xué)類,、經(jīng)濟(jì)類和環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的專業(yè)必修課；制定《呼和浩特民族學(xué)院<理解當(dāng)代中國(guó)>系列教材“三進(jìn)”教學(xué)工作方案》,，在外語(yǔ)類專業(yè)（英語(yǔ),、翻譯、日語(yǔ)）中安排《理解當(dāng)代中國(guó)》多語(yǔ)種系列教材“三進(jìn)”工作,。為深入推進(jìn)“思政課程”與“課程思政”的同向同行,，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人,，詣在培育一批思政功能明顯的示范學(xué)院,、思想政治理論功底雄厚的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和育人功能強(qiáng)的示范課程，學(xué)校召開(kāi)2021-2022年課程思政建設(shè)推進(jìn)會(huì)，并建設(shè)“課程思政示范學(xué)院”1個(gè),、“課程思政骨干教師團(tuán)隊(duì)”4支和“課程思政示范課程”10門,。
2.夯實(shí)一流課程作用，構(gòu)建線上線下多元化課程資源一體化體系,。學(xué)校持續(xù)提煉一流課程標(biāo)桿建設(shè),，在已有10門自治區(qū)級(jí)高校在線開(kāi)放課程建設(shè)基礎(chǔ)上，2021-2022年間獲批自治區(qū)級(jí)一流課程14門（見(jiàn)表7）和自治區(qū)級(jí)高校線上精品課程1門,，《英語(yǔ)漫談蒙古文化》1門課程被入選國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)首批課程序列,。2021-2022年，學(xué)校與智慧樹(shù),、好大學(xué)在線兩個(gè)平臺(tái)共同打造我校9門自治區(qū)級(jí)在線開(kāi)放課程的網(wǎng)絡(luò)課程資源,，并向全國(guó)高校開(kāi)放共享；與超星爾雅聯(lián)合開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源課程509門,，致力豐富學(xué)校課程網(wǎng)絡(luò)資源,。2022年，我校 “‘六個(gè)標(biāo)桿’驅(qū)動(dòng)下的常微分方程一流課程建設(shè)與實(shí)踐”“中國(guó)古代文學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)探索”和“《高等數(shù)學(xué)》課程的資源建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐”等三個(gè)課程類教學(xué)成果分別獲得高等教育自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。
表7我校自治區(qū)級(jí)一流本科課程
課程分類 |
課程名稱 |
年份 |
線上一流課程 |
常微分方程 |
2021 |
線下一流課程 |
中國(guó)古代文學(xué) |
2021 |
體育心理學(xué) |
2021 |
美術(shù)創(chuàng)作 |
2021 |
新聞學(xué)原理 |
2021 |
小學(xué)教育學(xué) |
2021 |
線上線下混合式一流課程 |
常微分方程及其應(yīng)用 |
2021 |
教育學(xué) |
2021 |
財(cái)務(wù)電算化 |
2021 |
播音創(chuàng)作基礎(chǔ) |
2021 |
社會(huì)實(shí)踐課程 |
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) |
2021 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與訓(xùn)練 |
2021 |
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué) |
大學(xué)物理 |
2021 |
環(huán)境微生物學(xué) |
2021 |
（四）教學(xué)改革
1.以需求為導(dǎo)向，優(yōu)化教學(xué)模式,。迎合國(guó)家教育現(xiàn)代化和新冠肺炎疫情防控要求,，學(xué)校積極推進(jìn)線上線下混合教學(xué)、線上線下隨時(shí)切換模式,，理論課程充分借助網(wǎng)絡(luò)課程資源和學(xué)校智慧教室空間,，努力構(gòu)建OBE理念下“以學(xué)生為中心”的互動(dòng)課堂；校企合作專業(yè)充分發(fā)揮協(xié)同育人機(jī)制,，引入華為云課堂,、SEG課程模塊、企業(yè)套餐課等等,，致力推進(jìn)校企合作專業(yè)學(xué)生實(shí)踐實(shí)操能力的有效培養(yǎng),；相關(guān)課程教學(xué)打破校級(jí)邊界，積極推動(dòng)與兄弟院校資源共享,，如數(shù)學(xué)物理方程課教學(xué)借助浙江理工大學(xué)團(tuán)隊(duì)線上資源豐富課堂挑戰(zhàn)度,；積極響應(yīng)教育部高教司“慕課西部行計(jì)劃”，學(xué)校與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)通過(guò)東西部高校課程共享聯(lián)盟成功將華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“環(huán)境檢測(cè)”課程開(kāi)到了我校課堂上,，為我校本科教學(xué)模式改革方面起到引領(lǐng)作用,。2021-2022年，學(xué)校積極堅(jiān)持“以賽提質(zhì),，以賽促教”理念,，關(guān)注教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，3名教師均獲得第二屆內(nèi)蒙古自治區(qū)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽決賽正高組、副高組和講師及以下組等三個(gè)組別二等獎(jiǎng),。
2.以問(wèn)題為導(dǎo)向,，推進(jìn)教學(xué)改革。學(xué)校出臺(tái)《呼和浩特民族學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目管理辦法》,，鼓勵(lì)教師以問(wèn)題為導(dǎo)向在日常教學(xué)過(guò)程中的探索教學(xué),、創(chuàng)新教學(xué)、提質(zhì)教學(xué),，把教學(xué)建設(shè),、研究和實(shí)踐融合為一體，積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)研究項(xiàng)目?jī)?chǔ)備,、申報(bào),、立項(xiàng)和支持工作。本學(xué)年,，學(xué)校獲批國(guó)家民委高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目13項(xiàng),，其中普通項(xiàng)目6項(xiàng)、思想政治理論專項(xiàng)2項(xiàng)和鑄牢中華民族共同體意識(shí)專項(xiàng)5項(xiàng),；獲批教育部校企合作協(xié)同育人項(xiàng)目11項(xiàng),，其中“實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)”類項(xiàng)目5項(xiàng)和“新文科”項(xiàng)目1項(xiàng)、“雙創(chuàng)”項(xiàng)目1項(xiàng),、“教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革”類項(xiàng)目3項(xiàng)和“師資培訓(xùn)”類項(xiàng)目1項(xiàng),；獲批省部級(jí)其它教育教學(xué)研究類項(xiàng)目20項(xiàng)；批準(zhǔn)立項(xiàng)學(xué)校2021年度思想政治理論課教學(xué)改革項(xiàng)目10項(xiàng)和2022年校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目25項(xiàng),；“關(guān)于建立勞動(dòng)清單制度的探索”“探索在高等教育所有階段開(kāi)設(shè)體育課程與評(píng)價(jià)試點(diǎn)方案——大學(xué)體育8+2模式課程改革”2個(gè)項(xiàng)目獲批為自治區(qū)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目的獲批和儲(chǔ)備為我校促進(jìn)教育教學(xué)深化改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升方面發(fā)揮重要作用,。
（五）課堂教學(xué)
1.實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言教學(xué)全覆蓋,。學(xué)校全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育改革的重要講話精神，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)和普及國(guó)家通用語(yǔ)言為軸,，全面推進(jìn)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字授課教學(xué)模式改革,，除了個(gè)別特殊性專業(yè)以外全部實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)國(guó)家通用語(yǔ)言全覆蓋。全學(xué)年學(xué)生普通話水平等級(jí)考試取得二級(jí)乙等人數(shù)達(dá)91%以上,，并呼應(yīng)自治區(qū)的號(hào)召選派150余名師生支教團(tuán)赴興安盟科右中旗掛點(diǎn)幫扶國(guó)家三科統(tǒng)編教材的推廣與使用工作,，在自治區(qū)國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校評(píng)估驗(yàn)收工作中獲得“優(yōu)秀”。
2.實(shí)施課程思政教育教學(xué)全覆蓋,。學(xué)校貫徹落實(shí)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要的通知》《全面推進(jìn)思想政治大課建設(shè)工作方案》精神,，組織教師參加馬工程教材培訓(xùn)、內(nèi)蒙古自治區(qū)高等院校課程思政示范建設(shè)研討會(huì),、教育部高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn)等,，共參與1200余人次，其中364名教師獲得教育部高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。同時(shí),，以示范學(xué)院、骨干教師團(tuán)隊(duì)和示范課程為引領(lǐng)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù),，積極發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,，充分挖掘課堂課程思政元素，做到門門有思政,，人人講育人,，實(shí)現(xiàn)教書與育人的高效融合。2021-2022年,，學(xué)校組織校級(jí)課程思政教學(xué)比賽2次,，1名教師參加自治區(qū)高校課程思政教學(xué)比賽決賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3.實(shí)施課堂教學(xué)三級(jí)督導(dǎo)全覆蓋,。學(xué)校采取全人員,、全方位監(jiān)督與指導(dǎo)措施，建立領(lǐng)導(dǎo)下沉聽(tīng)課,、教務(wù)處推門聽(tīng)課,、二級(jí)學(xué)院隨機(jī)巡課的“三級(jí)督導(dǎo)”機(jī)制，同時(shí)利用線上巡課系統(tǒng)對(duì)全校課堂教學(xué)遠(yuǎn)程監(jiān)控,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)督導(dǎo)全覆蓋,，持續(xù)提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。2021—2022學(xué)年,，采取“監(jiān)考+校巡+院巡+網(wǎng)巡”多維度監(jiān)考措施,，組織實(shí)施全校聽(tīng)課全覆蓋機(jī)制，各二級(jí)學(xué)院共完成2987人次聽(tīng)課,，其中二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課550人次,；教務(wù)處組建學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍，通過(guò)線下督查和線上巡查,，對(duì)3名教師認(rèn)定教學(xué)事故并全校通報(bào)處理,。同時(shí)，學(xué)校重視青年教師課堂教學(xué)的跟進(jìn)聽(tīng)課和階梯型培訓(xùn),，取得良好的效果,。2022年7月，我校6名教師參加第十二屆內(nèi)蒙古自治區(qū)高等院校青年教師教學(xué)技能比賽,，分別獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng),、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)和三等獎(jiǎng)2項(xiàng)的好成績(jī)。
（六）實(shí)踐教學(xué)
1.堅(jiān)持“雙向選擇”機(jī)制,，實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)得到充實(shí),。本學(xué)年,，學(xué)校在原有校地合作實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，與呼和浩特市新城區(qū),、呼倫貝爾市新巴爾虎右旗,、阿拉善盟額濟(jì)納旗、鄂爾多斯市鄂托克前旗建立校地合作關(guān)系,，當(dāng)年新增教學(xué)實(shí)習(xí)基地共88所,，校外實(shí)踐教學(xué)基地增至419個(gè)。積極探索校與地,、學(xué)生與實(shí)習(xí)基地“雙向選擇”實(shí)踐教學(xué)模式,，完成1344名學(xué)生的集中實(shí)習(xí)，2160名學(xué)生完成各類見(jiàn)習(xí)任務(wù),，264名學(xué)生在校企合作實(shí)訓(xùn)基地參加實(shí)訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng),，673名學(xué)生參加藝術(shù)采風(fēng)和田野調(diào)查。
2.堅(jiān)持“多重完善”機(jī)制,，論文抽檢得到肯定,。學(xué)校加強(qiáng)畢業(yè)論文的規(guī)范和提質(zhì)，從2021年11月份開(kāi)始布置畢業(yè)論文的選題,、開(kāi)題,、指導(dǎo)和答辯等一系列工作，對(duì)全校1973篇畢業(yè)論文進(jìn)行了三次論文查重,、三次全文修改等多重完善工作,，圓滿完成2022屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文撰寫與線上答辯，經(jīng)教育部和自治區(qū)教育廳抽查2021年度37篇本科畢業(yè)論文全部達(dá)到抽檢要求,，未出現(xiàn)本科論文學(xué)術(shù)偏差問(wèn)題,。2022年6月，學(xué)校評(píng)選出2022屆畢業(yè)生優(yōu)秀畢業(yè)論文（創(chuàng)作）59篇和優(yōu)秀指導(dǎo)教師54名,。
3.堅(jiān)持“多級(jí)安檢”機(jī)制,，實(shí)驗(yàn)安全得到保障。學(xué)校與各二級(jí)學(xué)院簽訂《呼和浩特特民族學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所安全責(zé)任書》,，明確責(zé)任、傳導(dǎo)責(zé)任,、壓實(shí)責(zé)任,，堅(jiān)持學(xué)校、學(xué)院,、教研室及實(shí)驗(yàn)室多級(jí)安全檢查,，全年對(duì)全校93個(gè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行滾動(dòng)式安全檢查。開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)教育,，教師和學(xué)生分別148人次和990人次,，確保158門實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的有效開(kāi)設(shè)和5099臺(tái)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施的安全運(yùn)行,；全學(xué)年，新增教學(xué)科研儀器設(shè)備1168.11萬(wàn)元,，新增設(shè)備1356臺(tái),，年度增長(zhǎng)率為5.12%，保障全校各類實(shí)踐教學(xué)的順利運(yùn)行,。
（七）教材建設(shè)
學(xué)校堅(jiān)持“凡編必審,、凡選必審、凡用必審”原則,，高度重視本科教材建設(shè),、選用與管理工作，成立學(xué)校教材工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校教材選用審核委員會(huì),，認(rèn)真落實(shí)2020-2021學(xué)年度教材征訂,、選用及審查等工作任務(wù)。
2021—2022學(xué)年,，學(xué)校共征訂1401種教材,，其中馬工程重點(diǎn)教材187種，1100種優(yōu)秀教材,；學(xué)校實(shí)施學(xué)校,、學(xué)院和教研室“三級(jí)審核”機(jī)制，對(duì)533種人文社科類教材進(jìn)行意識(shí)形態(tài),、政治導(dǎo)向,、價(jià)值取向方面的排查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)負(fù)面問(wèn)題,；本年度學(xué)校組織開(kāi)展高校思想政治理論課教材使用與新教材等在內(nèi)的專題培訓(xùn)4次,，參與人數(shù)164人次；12名教師入選自治區(qū)教材審核專家,。
（八）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，奠定雙創(chuàng)教育基礎(chǔ)。學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè),，結(jié)合專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,，聘請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師5名，承擔(dān)日常教學(xué)任務(wù),；組織30余名老師參與《創(chuàng)新思維與訓(xùn)練》課程師資培訓(xùn),，并開(kāi)展雙創(chuàng)教育教學(xué)研討等活動(dòng)10余次，確保大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，本學(xué)年學(xué)生修讀自治區(qū)級(jí)一流本科課程《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與訓(xùn)練》人數(shù)達(dá)到1961人,。
2.強(qiáng)化以賽促學(xué)效應(yīng)，確保競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)效果,。學(xué)校構(gòu)建教學(xué),、科研與實(shí)踐為一體的校企,、校地共建協(xié)同育人平臺(tái)，努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,、創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力,。2021—2022學(xué)年度，我校學(xué)生分別立項(xiàng)國(guó)家級(jí)及自治區(qū)級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目6項(xiàng)和13項(xiàng),；學(xué)校獲第八屆內(nèi)蒙古自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽4個(gè)銀獎(jiǎng),、8個(gè)銅獎(jiǎng)和“青年紅色筑夢(mèng)之旅”賽道優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。除此之外,，獲得內(nèi)蒙古創(chuàng)新方法大賽TRIZ杯大學(xué)生專項(xiàng)賽教師組一等獎(jiǎng)1項(xiàng),、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)和學(xué)生組三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。
（九）合作辦學(xué)與交流
1.擴(kuò)展校校合作半徑,，提升開(kāi)放辦學(xué)效率,。學(xué)校與蒙古國(guó)、俄羅斯,、日本,、美國(guó)、馬來(lái)西亞,、匈牙利,、泰國(guó)、英國(guó),、菲律賓等國(guó)家以及香港特別行政區(qū),、臺(tái)灣地區(qū)高校和教育組織建立了合作關(guān)系，與中央民族大學(xué),、東北師范大學(xué)建立對(duì)口支援關(guān)系,，與南京工業(yè)大學(xué)和區(qū)內(nèi)有關(guān)高校開(kāi)展研究生聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制。2021年,，我校成為“中國(guó)-烏克蘭大學(xué)聯(lián)盟”的首批成員單位,；與白俄羅斯維捷布斯科馬舍洛夫國(guó)立大學(xué)舉行兩校校際合作線上簽約儀式，逐步擴(kuò)展對(duì)外合作半徑,。本學(xué)年,，選派1名訪問(wèn)學(xué)者赴日本訪問(wèn)求學(xué)；選派2名老師分別赴四川大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué)學(xué)習(xí)深造,。
2.擴(kuò)展校地校企合作，提升服務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展,。學(xué)校持續(xù)加強(qiáng)校地合作,，與呼和浩特市新城區(qū),、蘇尼特左旗,、烏拉特后旗和新巴爾虎右旗等地方政府簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議,，積極拓展辦學(xué)資源和實(shí)踐教學(xué)基地。積極打造校企合作協(xié)同育人模式,，支持“華為云學(xué)院鯤鵬中心”建設(shè),，進(jìn)一步鞏固中軟國(guó)際有限公司、達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司,、北京東方智業(yè)有限責(zé)任公司和青島青軟有限公司等企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才關(guān)系,，在此基礎(chǔ)上2022年與北京匠成建立文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)新文科專業(yè)共建框架協(xié)議，促進(jìn)我校數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù),、智能科學(xué)與技術(shù),、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì),、網(wǎng)絡(luò)工程,、日語(yǔ)（服務(wù)外包）和文化產(chǎn)業(yè)管理等7個(gè)專業(yè)的應(yīng)用型轉(zhuǎn)型。
（十一）科研能力培養(yǎng)
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)科研項(xiàng)目經(jīng)管理有關(guān)精神,，有條不紊推進(jìn)各項(xiàng)科學(xué)研究工作,，積極發(fā)揮科研反哺教育作用。
2021年,，全校教師立項(xiàng)各級(jí)各類科研項(xiàng)目145項(xiàng),，其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)、國(guó)家社科基金項(xiàng)目6項(xiàng)和內(nèi)蒙古自治區(qū)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)等重要項(xiàng)目,，全?？蒲薪?jīng)費(fèi)總額達(dá)3000余萬(wàn)元。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，2021年全校教師發(fā)表論文156篇,，出版著作11部，獲得各類專利10個(gè),。
本年度,，學(xué)校獲批“鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地”、“鑄牢中華民族共同體意識(shí)下新時(shí)代內(nèi)蒙古三少數(shù)民族文化研究基地”,、“鑄牢中華民族共同體意識(shí)視域下的蒙古族法律文獻(xiàn)研究基地（培育）”等3個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái),；承辦第十屆中國(guó)人類學(xué)民族學(xué)中青年學(xué)者高級(jí)研修班，組織召開(kāi)學(xué)?！班l(xiāng)村振興研究基地（中心）揭牌儀式暨研討會(huì)”等學(xué)術(shù)會(huì)議,，有效推動(dòng)我校相關(guān)學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究工作，并將持續(xù)提升我?？萍紕?chuàng)新能力,。
（十二）質(zhì)量工程建設(shè)
依據(jù)自治區(qū)教育事業(yè)“十四五”規(guī)劃，結(jié)合我校教育事業(yè)“十四五”規(guī)劃,，學(xué)校持續(xù)加大質(zhì)量工程建設(shè)力度,，有序推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè),。
1.人才儲(chǔ)備取得新成績(jī)。本年度,，新增自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”二層次人才3人,，1個(gè)團(tuán)隊(duì)入選自治區(qū)“草原英才”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)；4人入選內(nèi)蒙古自治區(qū)高校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)等專業(yè)委員會(huì)專家,。當(dāng)前,，我校享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼2人、自治區(qū)突出貢獻(xiàn)專家6人,、自治區(qū)二級(jí)教授4人,、內(nèi)蒙古自治區(qū)青年創(chuàng)新人才1人、自治區(qū)本級(jí)事業(yè)單位引進(jìn)人才政策支持人選1人,、內(nèi)蒙古自治區(qū)少數(shù)民族特殊培養(yǎng)人才2人,、“草原英才”工程青年創(chuàng)新人才3人和“草原英才”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)3個(gè)。特別是,，我校全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)事跡由自治區(qū)教育廳和內(nèi)蒙古廣播電視臺(tái)進(jìn)行廣泛報(bào)道,，并我校數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院黃大年式教師團(tuán)隊(duì)黨支部榮獲2022年全國(guó)工人先鋒號(hào)稱號(hào)。
2.課程專業(yè)迎來(lái)新突破,。本年度,，新增1個(gè)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和2個(gè)自治區(qū)級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校師范專業(yè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)零的突破,。截止目前,，我校國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)和自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)9個(gè)（2個(gè)升級(jí)為國(guó)一流）；7個(gè)專業(yè)轉(zhuǎn)型為協(xié)同育人校企合作專業(yè),。本學(xué)年,，我校14門課程進(jìn)入自治區(qū)級(jí)一流本科課程，1門確定為自治區(qū)在線開(kāi)放精品課程,；已有10門自治區(qū)級(jí)在線開(kāi)放課程,，學(xué)校自治區(qū)級(jí)“金課”數(shù)量達(dá)到25門；與內(nèi)蒙古師范大學(xué)牽頭的15所高校聯(lián)合申報(bào)立項(xiàng)教育部數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)虛擬教研室,，并開(kāi)展教研交流活動(dòng),；以專業(yè)建設(shè)為重要支撐點(diǎn)，我校已確定為內(nèi)蒙古自治區(qū)“十四五”期間碩士學(xué)位授予建設(shè)單位,。
3.“四新”建設(shè)取得新佳績(jī),。本學(xué)年，學(xué)校出臺(tái)《呼和浩特民族學(xué)院專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作方案（2022——2025）》,，持續(xù)加大“華為云學(xué)院鯤鵬中心”建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入,，與華為、中軟國(guó)際聯(lián)合推進(jìn)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)工程3個(gè)專業(yè)的新工科建設(shè),；把數(shù)字經(jīng)濟(jì),、網(wǎng)絡(luò)與新媒體2個(gè)專業(yè)建設(shè)為新文科專業(yè)，與北京匠成聯(lián)合共建文化產(chǎn)業(yè)管理新文科轉(zhuǎn)型,；與7家校企合作企業(yè)召開(kāi)線上訪企拓崗及專業(yè)建設(shè)對(duì)接會(huì)，與中軟國(guó)際,、北京匠成對(duì)接推進(jìn)信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院和數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè),，進(jìn)一步夯實(shí)“四新”建設(shè)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展,。
五,、質(zhì)量保障體系
（一）牢固樹(shù)立人才培養(yǎng)中心地位
學(xué)校堅(jiān)持“以本為本、四個(gè)回歸”基本遵循和“八個(gè)首先”要求,，2021-2022學(xué)年校黨委會(huì),、校長(zhǎng)辦公會(huì)議和就職工代表大會(huì)上多次研究科教學(xué)工作，討論與本科教學(xué)相關(guān)的人才培養(yǎng)培養(yǎng)方案制定,、師范類專業(yè)發(fā)展與認(rèn)定和教學(xué)管理制度建設(shè)等相關(guān)事宜,。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注意力在本科聚焦。校黨委專題研究馬克思主義學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作,，黨委書記指出“要提高政治站位抓發(fā)展,、要對(duì)標(biāo)對(duì)表抓發(fā)展、要展望未來(lái)抓發(fā)展”的要求,，積極推進(jìn)馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展,；在學(xué)校第五屆教職工代表大會(huì)暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)2022年年會(huì)上校長(zhǎng)做《砥礪奮進(jìn) 開(kāi)拓創(chuàng)新 推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》的大會(huì)報(bào)告，提出“加強(qiáng)思想政治教育,、推進(jìn)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),、深化教育教學(xué)改革”。2021-2022學(xué)年,，學(xué)校召開(kāi)院長(zhǎng),、教學(xué)副院長(zhǎng)工作會(huì)議21次、本科教學(xué)督導(dǎo)方面的調(diào)度會(huì)16次,。學(xué)校以人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效達(dá)成為導(dǎo)向,，以優(yōu)質(zhì)的條件資源和完善的組織制度為保障，建立了由資源保障系統(tǒng),、組織保障系統(tǒng),、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)保障系統(tǒng)、教學(xué) 監(jiān)控保障系統(tǒng),、教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量保障系統(tǒng)組成的本科教學(xué)質(zhì)量保障體系,。（詳見(jiàn)圖1）。
2.全體教師全部精力在本科集中。學(xué)校實(shí)施思政教育與課程思政同向同行,，召開(kāi)課程思政建設(shè)推進(jìn)會(huì),，全校364名教師獲得教育部高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書；實(shí)施全校聽(tīng)課全覆蓋機(jī)制,，各二級(jí)學(xué)院共完成2987人次聽(tīng)課,；全校教師全年開(kāi)設(shè)課程共5443門次，教授授課405門次,，教授為本科生上課共計(jì)18693學(xué)時(shí),；副教授授課1190門次，副教授為本科生上課共計(jì)58168學(xué)時(shí),；組織對(duì)全校1973篇畢業(yè)論文全程指導(dǎo),，經(jīng)教育部抽查全部通過(guò)；國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校評(píng)估驗(yàn)收獲得“優(yōu)秀”,。
3.學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源供給在本科配置,。2021-2022學(xué)年，學(xué)校投入本科教學(xué)總經(jīng)費(fèi)
圖1呼和浩特民族學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量保障體系
2274.80萬(wàn)元,，本科教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)390.38萬(wàn)元,；本科教學(xué)日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)1884.42萬(wàn)
元，生均本科教學(xué)日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)2071.02元,。學(xué)校圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)累計(jì)105.96萬(wàn)冊(cè),，電子圖書118.47萬(wàn)冊(cè)，數(shù)字化館藏文獻(xiàn)資源總量達(dá)4000GB,，生均圖書168.47冊(cè)（紙質(zhì)圖書101.08冊(cè)）,。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值22818.39萬(wàn)元，生均21767.04元,，2021-2022學(xué)年新增教學(xué)科研儀器設(shè)備1168.11萬(wàn)元,，年度增長(zhǎng)率為5.12%；申報(bào)獲批高等教育專項(xiàng)資金本科教育教學(xué)項(xiàng)目474萬(wàn)元,。積極發(fā)揮基層教學(xué)組織的支撐作用,，帶動(dòng)全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、8個(gè)自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和79個(gè)教研室的能動(dòng)性,，安排教研室教研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，積極推進(jìn)日常教研活動(dòng)。
（二）牢固搭建教學(xué)質(zhì)量保障體系
1.健全制度,，護(hù)航教學(xué),。本學(xué)年，學(xué)校聚焦立德樹(shù)人,，落實(shí)人才培養(yǎng)根本任務(wù),，先后出臺(tái)實(shí)施《呼和浩特民族學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度》《呼和浩特民族學(xué)院關(guān)于教授,、副教授為本科生授課的規(guī)定》《呼和浩特民族學(xué)院課堂教學(xué)管理辦法》《呼和浩特民族學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系建設(shè)實(shí)施辦法》《呼和浩特民族學(xué)院師范類專業(yè)課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》等40多份教學(xué)管理制度，確保各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有效實(shí)施與管理,。
2.多元督導(dǎo),，保障成效。本學(xué)年,，學(xué)校積極發(fā)揮校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組作用,，實(shí)施學(xué)校、二級(jí)學(xué)院,、教研室三級(jí)線上與線下督導(dǎo),、巡課、聽(tīng)課,，各二級(jí)學(xué)院共完成聽(tīng)課2987人次；教務(wù)處組建44名學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍,，建立教學(xué)信息反饋機(jī)制,；采取“監(jiān)考+校巡+院巡+網(wǎng)巡”多維度各類考試監(jiān)考措施；建立學(xué)校線上巡課系統(tǒng)平臺(tái),，通過(guò)線下督查和線上巡查進(jìn)行無(wú)死角巡課,，解聘出現(xiàn)教學(xué)事故的3名外聘教師，確保日常教學(xué)運(yùn)行的成效,。
3．?dāng)?shù)據(jù)問(wèn)診,，精準(zhǔn)把脈。本學(xué)年,，為突出教學(xué)地位,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以學(xué)生學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向,，出臺(tái)《呼和浩特民族學(xué)院教學(xué)單位教學(xué)工作年度考核辦法》,，設(shè)計(jì)構(gòu)建教學(xué)單位教學(xué)工作指標(biāo)體系及數(shù)值分值，并結(jié)合2021年度教學(xué)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù),，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)性考核指標(biāo)（規(guī)定動(dòng)作）,、發(fā)展性考核指標(biāo)（加分動(dòng)作）和特色教學(xué)工作進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和答辯，精準(zhǔn)問(wèn)診全校17個(gè)二級(jí)學(xué)院教學(xué)工作開(kāi)展和實(shí)施,，反饋全校排名情況,，落實(shí)經(jīng)歷機(jī)制，并與建設(shè)滯后學(xué)院班子開(kāi)展集體談話,，聽(tīng)取今后發(fā)展思路與整改計(jì)劃,。2021-2022學(xué)年，對(duì)17個(gè)學(xué)院3017門次課程任課教師進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià),，全年參與評(píng)估同行1266人次,，同行評(píng)估課程474門，良好以上比例為100%；學(xué)生評(píng)估課程2543門次,，參與人數(shù)12.39萬(wàn)人次,，良好以上比例達(dá)到99.88%（優(yōu)秀課程2472門次，良好147門次）,。嚴(yán)格畢業(yè)論文的過(guò)程管理和查重審查,，2021屆1973篇畢業(yè)論文論文（設(shè)計(jì)）抽檢通過(guò)率為100 %。
4.加強(qiáng)培訓(xùn),，提質(zhì)增效,。本學(xué)年，學(xué)校組織教師參加教育部高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn)（網(wǎng)絡(luò)）,、自治區(qū)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革培訓(xùn),、疫情時(shí)期高校心理健康教育工作能力提升培訓(xùn)、教師資格證考試面試官培訓(xùn),、線上線下混合課程教學(xué)培訓(xùn),、一流本科課程建設(shè)及教學(xué)成果申報(bào)培訓(xùn)、高校教師教學(xué)能力提升暨參與式在線教學(xué)設(shè)計(jì)與組織研修班,、高等院校四新建設(shè)背景下OBE理念的人才培養(yǎng)方案及教學(xué)大綱制定研修班和教育部師德專題教育總結(jié)交流暨師德師風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)工作落實(shí)推進(jìn)視頻會(huì)等,，共參與5000余人次，其中364名教師獲得教育部高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,；組織356名教職工進(jìn)行普通話培訓(xùn),，614人測(cè)試水平達(dá)到三級(jí)甲等以上，占全體教職工的91.3%,。
六,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果
（一）學(xué)習(xí)滿意度
學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生中心的教學(xué)理念，突出教育教學(xué)核心地位,，為提升本科教學(xué)質(zhì)量,，從學(xué)校人才培養(yǎng)、學(xué)生能力與素質(zhì)提升等多維度診斷教育過(guò)程,，了解學(xué)生在知識(shí),、能力和價(jià)值觀上的收獲情況開(kāi)展了學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查，并對(duì)學(xué)生發(fā)展不利因素采取有效措施進(jìn)行了整改,。2021年,，學(xué)校對(duì)除大一新生以外的其他年級(jí)本科生進(jìn)行了學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,，學(xué)生對(duì)“教師授課方式及授課氛圍”和“教師的知識(shí)能力和學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作”等高度認(rèn)可,，滿意度達(dá)到97.37%。調(diào)查結(jié)果證明,，學(xué)生對(duì)教師教學(xué)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作滿意,，我校教育教學(xué)整體滿意度持續(xù)走高,。
1.堅(jiān)持“以賽促學(xué)”，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力,。學(xué)生參加學(xué)校&華為云學(xué)院鯤鵬中心“鯤鵬精英班”培訓(xùn),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐訓(xùn)練等各類提升培訓(xùn)活動(dòng)，2021—2022學(xué)年榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)23項(xiàng),，其中特等獎(jiǎng)2項(xiàng),、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng),、三等獎(jiǎng)14項(xiàng),；榮獲省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)70項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)9項(xiàng),、一等獎(jiǎng)12項(xiàng),、二等獎(jiǎng)11項(xiàng)和三等獎(jiǎng)19項(xiàng)及金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)10項(xiàng)和銅獎(jiǎng)12項(xiàng),；學(xué)生在第八屆全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲自治區(qū)級(jí)銀獎(jiǎng)4項(xiàng),、銅獎(jiǎng)8項(xiàng)，學(xué)校獲得“青年紅色筑夢(mèng)之旅”賽道優(yōu)秀組織獎(jiǎng),；華為中國(guó)大學(xué)生ICT大賽2021年實(shí)踐賽內(nèi)蒙古自治區(qū)省賽決賽中獲得了“云賽道”本科組二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),，“網(wǎng)絡(luò)賽道”本科組優(yōu)勝獎(jiǎng),；學(xué)生在體育類項(xiàng)目中榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng),。
2.堅(jiān)持“以培夯基”,，提升綜合能力。學(xué)校重視學(xué)生思想教育,，組織學(xué)生全區(qū)高?！皬?qiáng)國(guó)路上、你我同行——2021年秋季學(xué)期全區(qū)大中小學(xué)生同上一堂思政課”及“牢記囑托 筑夢(mèng)北疆”開(kāi)學(xué)第一課,，參與人數(shù)達(dá)到22000余人次,。學(xué)校貫徹落實(shí)國(guó)家相關(guān)方針政策，大力推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字,，組織全校學(xué)生參加2021年年底普通話水平測(cè)試1535人,，通過(guò)二甲等級(jí)及以上677人、二乙等級(jí)788人,，二乙等級(jí)以上通過(guò)率為95.5%,。學(xué)校先后組織學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課共2期，參加人數(shù)60人,，過(guò)關(guān)率100%,，全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)教育學(xué),、心理學(xué)通識(shí)課，962名師范類本科畢業(yè)生順利拿到教師資格證,；主持立項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目6項(xiàng)和自治區(qū)級(jí)級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目13項(xiàng),。
3.堅(jiān)持“以體強(qiáng)身”，提升測(cè)試水平,。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，成立體質(zhì)健康檢測(cè)中心，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全校學(xué)生的測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作,。為了提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,，學(xué)校在2022版本科人才培養(yǎng)方案中加大了體能測(cè)試訓(xùn)練項(xiàng)目課時(shí)比重，立項(xiàng)自治區(qū)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目——“探索在高等教育所有階段開(kāi)設(shè)體育課程與評(píng)價(jià)試點(diǎn)方案——大學(xué)體育8+2模式課程改革”,，將學(xué)生的達(dá)標(biāo)良好率與評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤,。本年度，面臨新冠肺炎疫情嚴(yán)重形式,，學(xué)校全力組織7891名本科生參加體質(zhì)測(cè)試,，達(dá)標(biāo)率達(dá)74.6%。
（二）應(yīng)屆本科生畢業(yè)情況
2022年預(yù)計(jì)應(yīng)屆本科生畢業(yè)生人數(shù)為2329人,，實(shí)際畢業(yè)本科生2133人,，其中蒙語(yǔ)授課畢業(yè)生人數(shù)969人，漢語(yǔ)授課畢業(yè)生人數(shù)1164人,，畢業(yè)率為91.58%,。學(xué)士學(xué)位授予2133人，實(shí)際畢業(yè)生的學(xué)位授予率為100%,。
（三）應(yīng)屆本科生攻讀研究生情況
2021-2022學(xué)年,，全校應(yīng)屆本科生共有237名學(xué)生報(bào)考了全國(guó)碩士研究生，報(bào)考率為11.11%,，48名同學(xué)分別考取西北大學(xué),、南京信息工程大學(xué)、陜西師范大學(xué)和內(nèi)蒙古大學(xué)等高校碩士研究生,，入學(xué)率為2.25%,。
同時(shí)，在畢業(yè)生中通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試人數(shù)為228人,，通過(guò)率為10.76%,，通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)人數(shù)為90人，通過(guò)率為4.25%,。
（四）畢業(yè)生就業(yè)情況
學(xué)校采取“全年專場(chǎng)招聘不斷線,，綜合招聘成規(guī)模，分科類招聘有特色”的校園招聘模式,，著力拓展線上線下招聘渠道,，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,。2022年，學(xué)校積極推動(dòng)“校領(lǐng)導(dǎo)仿企拓崗”行動(dòng),，校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行100家企業(yè)訪企拓崗,，二級(jí)學(xué)院訪企拓崗55家企業(yè)，共建立就業(yè)與實(shí)訓(xùn)基地73個(gè)（校級(jí)53,，學(xué)院20）,，給畢業(yè)生爭(zhēng)取就業(yè)崗位4234個(gè)。我校與正大集團(tuán)聯(lián)合立項(xiàng)教育部供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目3項(xiàng),，其中就業(yè)實(shí)習(xí)基地項(xiàng)目獲批1項(xiàng),、定向人才培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目獲批2項(xiàng)。
2022年,，畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為2441人,，實(shí)際就業(yè)1530人，畢業(yè)生初次畢業(yè)去向落實(shí)率為62.68%,，其中本科畢業(yè)生人數(shù)2204人（含往屆畢業(yè)生71人）,，就業(yè)1437人，畢業(yè)去向落實(shí)率為65.20%,。在本科畢業(yè)生中少數(shù)民族畢業(yè)生人數(shù)1364人,，就業(yè)877人，畢業(yè)去向落實(shí)率為64.30%,，漢語(yǔ)授課畢業(yè)生人數(shù)840人,，就業(yè)560人，畢業(yè)去向落實(shí)率為66.67%,，與上一年度持平,，就業(yè)質(zhì)量有所上升,。
2022年,，學(xué)校其他錄用形式就業(yè)161人、簽勞動(dòng)合同形式就業(yè)59人,、考取國(guó)家特崗教師2人,、選調(diào)生8人、西部計(jì)劃37人,、三支一扶31人,、畢業(yè)生入伍9人、地方特崗教師8人,、考取研究生47人和出國(guó)出境2人,，共計(jì)364人，其畢業(yè)去向落實(shí)率（原初次就業(yè)率）為16.52%,，占全校畢業(yè)去向落實(shí)率（原初次就業(yè)率）的14.91%,。
六,、民族高等教育
（一）總體概況
學(xué)校圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)這一條主線，重視民族團(tuán)結(jié)教育和民族高等教育的發(fā)展,，堅(jiān)持各民族學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，不斷提高民族教育的整體質(zhì)量,，立足自治區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)，滿足社會(huì)需求的應(yīng)用型少數(shù)民族復(fù)合型人才,。
學(xué)校堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心地位,，加強(qiáng)民族教育基礎(chǔ)建設(shè)。學(xué)校設(shè)有數(shù)學(xué),、教育學(xué)2個(gè)國(guó)家民委重點(diǎn)學(xué)科,，中國(guó)少數(shù)民族史（蒙元文化）、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)（漢蒙翻譯）2個(gè)國(guó)家民委建設(shè)學(xué)科,。學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家民委人文社科重點(diǎn)研究基地“蒙古族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”，與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族文學(xué)研究所共建的“新時(shí)代內(nèi)蒙古三少民族語(yǔ)言文化研究中心”和內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委宣傳部批準(zhǔn)的“內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)普及基地”等3個(gè)民族文化研究與傳承平臺(tái),；有國(guó)家民委“國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心少數(shù)民族語(yǔ)言分中心蒙古語(yǔ)文研究基地”1處,、自治區(qū)民委“八省區(qū)蒙古語(yǔ)文規(guī)范化研究中心”1個(gè)、“內(nèi)蒙古語(yǔ)言與翻譯中心”1個(gè),、“內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古語(yǔ)言文字信息技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”1所,、自治區(qū)教育廳“蒙古語(yǔ)翻譯重點(diǎn)研究基地”1處，“蒙漢雙語(yǔ)小學(xué)教育重點(diǎn)研究基地”等6個(gè)學(xué)科建設(shè)平臺(tái),；獲批教育部民族教育發(fā)展中心“民族院校應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)重點(diǎn)研究基地”,、自治區(qū)教育廳“外語(yǔ)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新研究基地”和高等教育出版社“民族院校英語(yǔ)教學(xué)改革與研究基地”等3個(gè)教改平臺(tái)；學(xué)校設(shè)有國(guó)家教育部蒙古國(guó)研究中心1個(gè),，自治區(qū)級(jí)水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和應(yīng)用數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè),，國(guó)家民委“一帶一路”國(guó)別和區(qū)域研究中心1個(gè)、國(guó)家民委人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1處,、國(guó)家民委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1所,、內(nèi)蒙古民委“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”研究基地1處；設(shè)立華為云學(xué)院鯤鵬中心1個(gè),。本年度,，學(xué)校獲批“鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地”“鑄牢中華民族共同體意識(shí)下新時(shí)代內(nèi)蒙古三少數(shù)民族文化研究基地”“鑄牢中華民族共同體意識(shí)視域下的蒙古族法律文獻(xiàn)研究基地（培育）”等省部級(jí)科研平臺(tái)3個(gè)，為我校民族高等教育高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
（二）少數(shù)民族學(xué)生及專業(yè)
學(xué)校面向全國(guó)招生,，現(xiàn)有全日制在校生10483人，其中本科生9391人,、?？粕?092人,，其中蒙古族、回族,、朝鮮族,、藏族等18個(gè)少數(shù)民族本科學(xué)生5726人，占在校本科生的60.97%,占在校學(xué)生的54.62%,；少數(shù)民族?？粕?058,占在校專科生96.87%,，占在校學(xué)生的10.09%,。
學(xué)校設(shè)有44個(gè)本科專業(yè)和7個(gè)專科專業(yè),，其中2022年蒙古語(yǔ)授課招生專業(yè)39個(gè),，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué),、教育學(xué),、文學(xué)、理學(xué),、工學(xué),、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8個(gè)學(xué)科門類,。當(dāng)年,，新增數(shù)字經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體蒙古語(yǔ)授課專業(yè)2個(gè),，停招市場(chǎng)營(yíng)銷,、財(cái)務(wù)管理、服裝與服飾設(shè)計(jì)等3個(gè)蒙古語(yǔ)授課專業(yè),。
（三）課程改革與建設(shè)
學(xué)校圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)這一主線,，始終堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育貫穿到教學(xué)全過(guò)程，以課程改革為抓手推進(jìn)教育教學(xué)改革,，提升少數(shù)民族學(xué)生綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力,。
以“產(chǎn)出導(dǎo)向”為人才培養(yǎng)基本思路,，調(diào)整民族語(yǔ)言授課專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，以少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生“混合編班”改革為切入點(diǎn)，整合現(xiàn)有教育教學(xué)資源,，國(guó)通語(yǔ)授課占比達(dá)到91.73%,；注重民族語(yǔ)授課學(xué)生專業(yè)知識(shí)積累的同時(shí)，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，積極探索有效的就業(yè)培訓(xùn)模式,，提升社會(huì)適應(yīng)能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力,。為拓寬少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)渠道，學(xué)校在校校,、校地,、校企和對(duì)外合作辦學(xué)工作方面采取主動(dòng)對(duì)接積極合作模式，擴(kuò)大少數(shù)民族學(xué)生創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì),。因疫情原因,，學(xué)生就業(yè)情況整體不容樂(lè)觀，但我校少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)率平穩(wěn),。本年度,，本科畢業(yè)生中蒙語(yǔ)授課畢業(yè)生人數(shù)1010人，就業(yè)665人,，畢業(yè)初次就業(yè)率為65.84%,。
本學(xué)年，全校少數(shù)民族學(xué)生在內(nèi)的1926名學(xué)生通過(guò)普通話測(cè)試,，其中二級(jí)乙等988人和二級(jí)甲等938人,。
七、特色發(fā)展
（一）多策并舉,、精準(zhǔn)發(fā)力,，提升應(yīng)用型本科人才質(zhì)量。
學(xué)校以培養(yǎng)“德才并重,、學(xué)識(shí)扎實(shí),、創(chuàng)新突出”的應(yīng)用型復(fù)合型人才為目標(biāo)，實(shí)施“多輪驅(qū)動(dòng)”,，扎實(shí)推進(jìn)以“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,，展現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新成效。2021-2022年,，學(xué)生在第八屆全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲自治區(qū)級(jí)銀獎(jiǎng)4項(xiàng),、銅獎(jiǎng)8項(xiàng)；在自治區(qū)“挑戰(zhàn)杯”比賽中榮獲3個(gè)特等獎(jiǎng),、8個(gè)一等獎(jiǎng),、14個(gè)二等獎(jiǎng)和37個(gè)三等獎(jiǎng)。學(xué)校秉持“以學(xué)生為中心”理念,，多策并舉,，對(duì)標(biāo)對(duì)表《本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證實(shí)施辦法（暫行）》《工科教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》和自治區(qū)九大產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接需求，修訂42個(gè)本科專業(yè)的2022版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，切實(shí)將新時(shí)代高等教育政策方針貫穿于應(yīng)用型人才培養(yǎng)全過(guò)程,。以“華為云學(xué)院鯤鵬中心”為標(biāo)桿，學(xué)校與華為、中軟國(guó)際,、達(dá)內(nèi)時(shí)代,、北京東方智業(yè)、青島青軟和北京匠成等企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)我校數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù),、智能科學(xué)與技術(shù),、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì),、網(wǎng)絡(luò)工程,、日語(yǔ)（服務(wù)外包）和文化產(chǎn)業(yè)管理等7個(gè)專業(yè)的應(yīng)用型人才關(guān)系，并獲批教育部校企合作協(xié)同育人項(xiàng)目11項(xiàng),，致力推進(jìn)我校應(yīng)用型人才提質(zhì)增效,。
（二）凝聚共識(shí)、形成合力,，提升一流課程一流專業(yè)質(zhì)量,。
學(xué)校以質(zhì)量文化建設(shè)為軸，以一流專業(yè)一流課程建設(shè)為制高點(diǎn),，凝聚共識(shí),，形成合力，探索教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)現(xiàn)路徑,。2021—2022年,，學(xué)校以教育部建“金專、金課”計(jì)劃為引領(lǐng),，出臺(tái)相關(guān)文件和實(shí)施辦法,，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)“十四五”規(guī)劃，實(shí)施打造“金?！薄敖鹫n”計(jì)劃與行動(dòng),。學(xué)校加入東西部高校課程共享聯(lián)盟，推進(jìn)52門課程的微課程教學(xué)設(shè)計(jì)作品庫(kù)建設(shè),；推進(jìn)線上線下混合課程改革,，結(jié)合學(xué)校培育和自治區(qū)支持兩個(gè)渠道，獲批自治區(qū)高校在線開(kāi)放課程10門,、自治區(qū)高校精品在線開(kāi)放課程1門和自治區(qū)高校五類一流本科課程14門,；學(xué)校建設(shè)“課程思政示范學(xué)院”1個(gè)、“課程思政骨干教師團(tuán)隊(duì)”4支和“課程思政示范課程”10門,。本學(xué)年,，學(xué)校在專業(yè)優(yōu)化調(diào)整上持續(xù)發(fā)力，學(xué)前教育專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),，思想政治教育和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等2個(gè)專業(yè)獲批自治區(qū)級(jí)一流專業(yè),，我校國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)增至2個(gè),，自治區(qū)級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)增至9個(gè),。2022年,，與北京匠成聯(lián)合推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)新文科轉(zhuǎn)型，撤銷2個(gè)藝術(shù)類專業(yè),，停招3個(gè)本科專業(yè),，專業(yè)建設(shè)及招生工作初步顯現(xiàn)成效。
八,、需要解決的問(wèn)題
（一）存在的問(wèn)題
1.本科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局不合理,，不能完全滿足學(xué)校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型要求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)44個(gè),，其中理工類專業(yè)8個(gè)，占比18.18%,；藝術(shù)類專業(yè)11個(gè),，占比25%；其余25個(gè)專業(yè)均屬文科類專業(yè),，占比56.82%,，整體專業(yè)結(jié)構(gòu)布局不夠合理，理工類專業(yè)和切合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)占比略低,。
2.教育綜合評(píng)價(jià)改革不深入,，不能完全滿足學(xué)校培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型人才和全過(guò)程育人使命。新時(shí)代教育綜合評(píng)價(jià)是人才培養(yǎng)及學(xué)?？茖W(xué)管理的指揮部,，他不僅與人才培養(yǎng)有緊密聯(lián)系，還與學(xué)?？茖W(xué)治學(xué),、統(tǒng)籌管理、精心謀劃等全局工作均有緊密聯(lián)系,，對(duì)我校來(lái)講新時(shí)代教育綜合評(píng)價(jià)改革是實(shí)現(xiàn)我?！叭恕薄拔逵⑴e”要求的重要抓手。
（二）分析原因
1.由于學(xué)校辦學(xué)歷史沉淀,，專業(yè)調(diào)整不夠及時(shí),，導(dǎo)致本科專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局不夠合理。
2.由于學(xué)校對(duì)標(biāo)對(duì)表緩慢,，制度更新不夠及時(shí),，導(dǎo)致教育綜合評(píng)價(jià)改革落實(shí)不到位。
（三）改進(jìn)措施
1.學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化本科專業(yè)頂層發(fā)展規(guī)劃,?；趯W(xué)校辦學(xué)歷史和現(xiàn)實(shí)需求,，對(duì)標(biāo)對(duì)表國(guó)家和自治區(qū)需求，構(gòu)建校院專業(yè)分級(jí)管理體制,，明確二級(jí)學(xué)院在本科專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)中的主體責(zé)任,，自覺(jué)調(diào)整、凝練本科專業(yè)及專業(yè)群,，減少分方向招生本科專業(yè)數(shù)量,，堅(jiān)持“需求導(dǎo)向、前瞻引領(lǐng),、特色發(fā)展,、產(chǎn)教融合、分類評(píng)價(jià)”五位一體的建設(shè)路徑,，穩(wěn)固基礎(chǔ),、穩(wěn)步推進(jìn)、穩(wěn)妥發(fā)展,，以學(xué)科基礎(chǔ),、生源質(zhì)量、辦學(xué)條件,、培養(yǎng)質(zhì)量,、就業(yè)質(zhì)量、社會(huì)評(píng)價(jià)等因素為主要指標(biāo),，建立科學(xué)的專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,，做好“存量升級(jí)、增量?jī)?yōu)化,、余量消減”,，全面提升學(xué)校應(yīng)用型本科專業(yè)綜合能力。
2.學(xué)校將進(jìn)一步全力推進(jìn)教育綜合評(píng)價(jià)改革,。學(xué)校將對(duì)標(biāo)對(duì)表國(guó)家和自治區(qū)高等教育范疇里的評(píng)價(jià)改革政策和措施,，出臺(tái)《呼和浩特民族學(xué)院貫徹落實(shí)“深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案”行動(dòng)方案》，從黨政工作評(píng)價(jià)到學(xué)校評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià),、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)等各維度上統(tǒng)籌安排具有科學(xué)性,、可操性的具體方法和舉措,，激發(fā)二級(jí)學(xué)辦學(xué)主體作用，實(shí)施德育鑄魂行動(dòng),、智育提質(zhì)行動(dòng),、體教融合行動(dòng)、美育熏陶行動(dòng),、勞動(dòng)促進(jìn)行動(dòng),，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代大學(xué)生做出呼和浩特民族學(xué)院貢獻(xiàn),。
