9月10日下午,，教師發(fā)展與教學評估中心聯(lián)合教育科學學院在綜合樓11樓會議室開展了教師能力提升與人才培養(yǎng)方案修訂研討會,。會議由胡畢斯哈拉圖主持。
本次研討會,，首先由教育科學學院哈達,、烏日汗、連娜三位參加中國學前教育研究會——《提升課程質(zhì)量,、促進兒童學習與發(fā)展,、幼兒園課程與教學評價國際論壇》的教師進行匯報交流和研討。他們各自從幼兒園教育質(zhì)量的實質(zhì),、學前教育質(zhì)量的構成要素,、提升學前教育質(zhì)量的必要性和策略等方面對會議內(nèi)容,、會議主要精神、專業(yè)前沿動態(tài)和發(fā)展理念進行匯報,，傳播了德國,、法國、新加坡等國家的頂級專家學者的前沿理念和研究成果,，讓學院全體教師了解會議主題內(nèi)容,，感受全國乃至國際幼兒教育發(fā)展趨勢，從而對我校學前教育專業(yè)建設和發(fā)展,、人才培養(yǎng),、教學改革和教師教學能力提升等方面提出了自己的觀點和設想。
教師發(fā)展與教學評估中心主任胡畢斯哈拉圖從專業(yè)培養(yǎng)目標的定位,、畢業(yè)要求,、課程目標和課程大綱等方面對人才培養(yǎng)修訂與師范類專業(yè)認證等關鍵內(nèi)容進行了培訓。
會上,，老師們從提升課堂教學能力,、實踐教學指導能力、實現(xiàn)基層教學經(jīng)歷和基層教育機構的互動等方面提出建議,。其其格副書記對未來的教學研究團隊建設,、打造特色課題方向、實訓基地建設等方面進行了梳理,，對有效落實老師們的匯報思路,，積極開展下一步工作進行總結。
研討會會場
